Drop links or images here to add them to the editor.
Dit theorieblok behandelt de fundamentele concepten van Hoofdstuk 6: Inleiding tot de bivariate beschrijvende statistiek. Deze kennis is essentieel om later bivariate en multivariate verklarende statistiek (correlatie, regressie en modellen) goed te begrijpen.
Studiemateriaal en leerdoelen:
- Het onderscheid tussen causale relaties en statistische relaties
- Inzicht in singuliere en veralgemeenbare causaliteit
- Kennismaking met productieve, tegenfeitelijke en probabilistische (robuuste) causaliteit
- Onderscheid tussen symmetrische en asymmetrische relaties tussen variabelen
- Lezen en interpreteren van bivariate frequentieverdelingen en kruistabellen
- Begrijpen en gebruiken van scatterplots voor twee metrische variabelen
- Verantwoord een associatiemaat kiezen op basis van meetniveau en theoretische onderzoeksvraag
Aanbevolen kennisclips
Video inhoud niet beschikbaar. Raadpleeg de verplichte literatuur en aanvullende resources hieronder.
Verplichte Literatuur
Hoofdstuk 6: Inleiding tot de bivariate beschrijvende statistiek
Basiscursus Statistiek in de Criminologie – Deel I (Theorieboek)
Lees dit hoofdstuk zorgvuldig. Besteed speciale aandacht aan:
- Het onderscheid tussen causale en statistische relaties
- De verschillende invullingen van het causaliteitsbegrip
- Symmetrische versus asymmetrische relaties tussen variabelen
- Bivariate frequentieverdelingen en kruistabellen
- Scatterplots en de beschrijving van lineaire relaties
- De keuze van associatiematen in functie van meetniveau en theoretische vraag
Aanvullende Literatuur
Hulpmiddelen
Na bestudering van dit materiaal beheerst u:
- Het onderscheid tussen causaliteit en statistische samenhang
- Het verschil tussen singuliere en veralgemeenbare causaliteit
- De interpretatie van symmetrische en asymmetrische relaties
- Het lezen en interpreteren van eenvoudige 2×2 en r×k kruistabellen
- Het lezen en interpreteren van scatterplots voor twee metrische variabelen
- Het maken van een verantwoorde keuze van associatiematen in functie van meetniveau en theoretische onderzoeksvraag
Deze competenties vormen de basis voor de praktische oefeningen in dit hoofdstuk.