Dit is een interactieve, kant-en-klare inleidende cursus over Python Turtle.

Deze lessenreeks werd ontwikkeld door B. Willems (lesgever aan de UGent) en wordt ter beschikking gesteld voor niet-commerciële educatieve doeleinden.

Wat zijn de voordelen van deze lessenreeks op Dodona?

• Klaar voor gebruik: je hoeft zelf geen lessenreeks vanaf nul te ontwerpen
• Vrij aanpasbaar: verander de volgorde en voeg opdrachten of hoofdstukken toe of laat ze weg
• Volledig online: leerlingen hoeven niets te installeren en kunnen meteen aan de slag
• Automatische feedback: leerlingen schrijven code, dienen die in en zien meteen wat juist of fout is.
• Voortgang leerlingen opvolgen: je ziet hoe ver leerlingen staan en waar ze vastlopen
• Voorbeeldoplossing: voor elke oefening is een oplossing beschikbaar voor leerkrachten
• Stapsgewijs opgebouwd: van een lijnstuk tot complexe figuren.

Hoe kan ik deze lessenreeks gebruiken?

De Dodona cursus is opgebouwd als een leerpad met leesactiviteiten waarin nieuwe leerstof wordt uitgelegd, afgewisseld met oefeningen. Leerlingen kunnen dit leerpad op hun eigen tempo doorlopen, terwijl je als leerkracht hun voortgang opvolgt en ondersteuning biedt waar nodig. Daardoor kun je de cursus bijvoorbeeld gebruiken in een flipped-classroomaanpak, voor zelfstandig werk of als extra uitdaging voor leerlingen die sneller vooruitgaan. Uiteraard kun je de lessenreeks ook klassikaal gebruiken.

1. Registreer je voor deze cursus op de hoofdpagina door op Registreren te klikken.
2. Kopieer deze cursus door op Deze cursus kopiëren te klikken op de hoofdpagina.
3. Pas deze cursus aan naar wens door de volgorde te veranderen of delen weg te laten.

Bekijk de handleiding: Van start met Dodona als leerkracht.

Waar kan ik de voorbeeldoplossingen vinden?

1. Rechtsbovenaan elke oefening staat er een ℹ️-icoon. Klik op dat icoon en scroll naar beneden.
2. Klik op de tab net onder Voorbeeldoplossingen. Meestal zal het bestand met de voorbeeldoplossing de tekst solution bevatten. Voorbeeldoplossingen zijn enkel zichtbaar voor leerkrachten.

Met welke visie is deze lessenreeks opgebouwd?

Ik heb geprobeerd het leeswerk tot een minimum te beperken. Op een beeldscherm lezen is niet zo aangenaam. Ik vind dat je het snelst leert door het gewoon te doen. Het begin van het leerpad is zo gemaakt om leerlingen zo snel mogelijk tot een eerste succesvolle oefening te krijgen.

Feedback

Ik ben benieuwd wat je van dit leerpad vindt:

• Waar hadden leerlingen het meest problemen mee?
• Ben je tevreden over het maken van databank oefeningen in Dodona?
• Heb je ideeën voor nieuwe oefeningen? Welk soort oefeningen ontbreken nog volgens jou?
• Heb je nog andere opmerkingen of feedback?
• Ontbreekt er een stukje theorie of wil je extra oefeningen? Neem contact met mij op en ik kijk of het mogelijk is om dit toe te voegen.

Contacteer mij op mijn e-mailadres: